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Em março, a psicopedagoga Jennypher Aguiar responsável pelo NAP – Núcleo de Apoio Psicopedagógico esteve presente nas turmas de primeiro período para a apresentação do núcleo. Esta atividade é realizada todo semestre no início das aulas, como forma de receber os alunos no Ensino Superior. De acordo com Jennypher, é importante que os aluno sintam-se acolhidos, que sejam orientados quanto à nova realidade (regimento institucional, prazos, notas, aulas, serviços oferecidos pela instituição e outros) e, claro, apresentados ao NAP. A atividade é fruto da parceria com os coordenadores e professores na disponibilização de horários em que a atividade e apresentação do NAP possa ser feita.
“Quando o aluno entra no Ensino Superior ele se percebe em uma realidade diferente daquela em que se encontrava. Seja por ter acabado de sair do ensino médio ou mesmo por ter ficado um tempo sem estudar. E, muitas vezes, esse “choque” de realidade pode ser vivenciado de forma saudável ou não. O NAP foi implantado visando situações como essas, de acolher, orientar, apoiar os alunos para que sua vivência do Ensino Superior seja a mais saudável possível – emocional, física, social e psicologicamente falando. Diante disso, apresentar o serviço assim que os alunos se deparam com todas essas mudanças, prazos, cobranças e responsabilidades que o Ensino Superior exige é uma forma de mostrar aos alunos o cuidado e zelo que temos por eles, enquanto profissionais e Instituição. É uma forma de demonstrar que nos importamos com a forma como eles são recebidos, a forma com que aprendem, com que experienciam essa nova fase da vida de cada um” disse Jennypher Aguiar.
Para ver outros eventos que envolveram as atividades de Boas Vindas na unidade, acesse os conteúdos relacionados abaixo.
Em março, a psicopedagoga Jennypher Aguiar responsável pelo NAP – Núcleo de Apoio Psicopedagógico esteve presente nas turmas de primeiro período para a apresentação do núcleo. Esta atividade é realizada todo semestre no início das aulas, como forma de receber os alunos no Ensino Superior. De acordo com Jennypher, é importante que os aluno sintam-se acolhidos, que sejam orientados quanto à nova realidade (regimento institucional, prazos, notas, aulas, serviços oferecidos pela instituição e outros) e, claro, apresentados ao NAP. A atividade é fruto da parceria com os coordenadores e professores na disponibilização de horários em que a atividade e apresentação do NAP possa ser feita.
“Quando o aluno entra no Ensino Superior ele se percebe em uma realidade diferente daquela em que se encontrava. Seja por ter acabado de sair do ensino médio ou mesmo por ter ficado um tempo sem estudar. E, muitas vezes, esse “choque” de realidade pode ser vivenciado de forma saudável ou não. O NAP foi implantado visando situações como essas, de acolher, orientar, apoiar os alunos para que sua vivência do Ensino Superior seja a mais saudável possível – emocional, física, social e psicologicamente falando. Diante disso, apresentar o serviço assim que os alunos se deparam com todas essas mudanças, prazos, cobranças e responsabilidades que o Ensino Superior exige é uma forma de mostrar aos alunos o cuidado e zelo que temos por eles, enquanto profissionais e Instituição. É uma forma de demonstrar que nos importamos com a forma como eles são recebidos, a forma com que aprendem, com que experienciam essa nova fase da vida de cada um” disse Jennypher Aguiar.
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